教风不正，焉谈教育教学质量提升？教育教学质量不提升，岂谈国之良才殷盛？又到一年招生季，各种职业学校和私立学校又开始使出“十八般武艺”，到处“招兵买马”，当然他们更乐见的还是生源学校的班主任。最近回家乡新邵巨口铺镇省亲，我的一个堂兄就跟我说起他孩子读职校的事。我说还刚开学不久，你怎么就想到要孩子读职校了，他说有招生老师找他孩子谈话了,也跟他联系了，说让他带孩子抽时间到他们学校看看。我说他们怎么知道你的电话的？细细一想，肯定是班主任老师提供的吧，因为班主任都有家长的电话。我就纳闷了，孩子成绩再怎么不好，也不应该在这个时候动摇“兵心”啊，毕竟还有几十天的“冲刺期”。至于招生老师为什么这么早就能进入到学校里去招生，并能找到学生谈话，我就觉得这其中必定有猫腻！为了切实净化招生环境，让“有偿招生”这块顽症痼疾消除殆尽，我觉得有必要这样做：

一、借鉴高考，规范录取。

按照高考志愿录取的方法,全部在网上录取。第一志愿全部填普高，待普高录取完之后，再由未录取的学生在网上填中职或私立学校志愿，未被录取的学生再填征集志愿。

二、整风肃纪，重拳出击。

“有偿招生”严重玷污了招生环境，败坏了教育风气。一些好职业学校，因为“循规守矩”，没有涉“有偿招生”行为，可能难以招到好学生或难以招满学生；一些各方面条件并不占优的职业学校或私立学校，因为投入大量的资金参与到“有偿招生”当中去，“重赏之下必有勇夫”，因而得到生源学校班主任的大力举荐，最终学校生源爆满。

最值得忧虑的还是班主任参与到“有偿招生”当中去！班主任是学生在学校最直接的管理者和引领者，他的导向性对学生的影响举足轻重！如果班主任觉得在“协招”中大有赚头，可想而知他们又会有怎样的“导向性”面对学生！

据此，上级纪委应对招生学校以及班主任做出“高压”态势，凡查实有滥发高额招生费用的招生学校，一律取消招生资格；凡参与“有偿招生”的班主任，一律降职处理！以铁的纪律、严格的惩治措施，切实形成震慑作用！

三、精准调查，校长负责。

要实行校长负责制，毕竟班主任的一举一动，校长更容易知悉。只要校长动了真格，采取严明的监督措施，班主任应该是有所收敛的，最担心的是有些校长也参与其中，分得一杯羹。上级主管部门应制定切实的监管措施，如果发现学校有教师“协招得到报偿”现象，就应该对校长问责！纪委可以在学校和社区醒目位置公开举报电话！

已转交邵阳市委网信办处理，但是还未回复。

来源红网百姓呼声